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La dirección de escena en la ópera:
una mirada crítica

(Por Enid Negrete)

Luchino Visconti y Maria Callas

“Un hombre desnudo que cruza el espacio mientras otro lo mira” eso es el teatro para Peter Brook. Ojalá fuera tan sencillo para la ópera. Para comenzar la definición de ópera implicaría que el hombre cantara, y cantara como muy pocos hombres pueden cantar. Después implicaría que hubiese, por lo menos, otro instrumento para acompañarlo (normalmente un piano, que no es fácil de manejar) y su ejecutante. Y entonces la lista comienza a crecer... Sí ella, la ópera, nació grandilocuente. Nació híbrida y complicada, extravagante, absurda y burguesa. El arte escénico más caro, el que requiere más gente con una preparación especializada, el que necesita más ejecutantes, e incluso en sus versiones de cámara es más grande que cualquier versión modesta de las otras artes escénicas.. Más


Los trágicos amoríos de Marie Pelissier (1)

(Por Manuel M. Martín Galán)

Marie Pelissier

Marie Pelissier (1707-1749), cantante de la Ópera de París, fue una de las figuras más destacadas y populares de la farándula francesa en el segundo cuarto del siglo XVIII. “Era la primera por su forma de interpretar”, decía un contemporáneo. Pero concluía: “y una de las primeras de su especie por la coquetería”. Lo que, dada la reputación de las filles d’opéra, era mucho decir. De una de sus más sonadas y trágicas aventuras y de otra más festiva nos haremos eco en estas páginas. Más

Nuestra Zarzuela:
La Bruja

(Por José Prieto Marugán)

La Bruja

Próxima a la ópera, "La Bruja" es una de las mejores obras de Chapí y pieza clave en el renacer de la zarzuela de siglo XIX. Apareció –quizá nunca mejor empleada la palabra– en uno de los momentos de crisis de la zarzuela y salvó de la ruina al Teatro de la Zarzuela y a su empresario Felipe Ducazcal. argada de un profundo y sincero españolismo, gozó, al decir de las crónicas, de una fabulosa puesta en escena y tuvo una excelente acogida porque la música de Chapí era –y es– magnífica. Más


OpusMusica Educación

Nuevos métodos de enseñanza

(Por Hertha Gallego de Torres)

Nuevos métodos de enseñanza

Cuando hace algunos años tuve la fortuna de leer la “Historia crítica del Conservatorio de Madrid” de Federico Sopeña, recuerdo que en la página 60, estaba escrito, “el método Eslava, como “método de un estilo”, se prolonga demasiado tiempo y la prueba es que yo, hace cuarenta y cuatro años, estudié por él”, a lo que mi padre, de su puño y letra, había añadido al lado, “y yo también, en 1948”. No pude resistirme a agregar, asimismo a lápiz, “y yo, en 1974” ¡porque todavía me sabía algunas piezas del dichoso método de memoria…!. Mis hijos ya no estudian por “el Eslava” ni por el “Laz” ni con los manuales de mi infancia. Ahora hacen unos libros preciosos llenos de pegatinas por todos lados, y de colorines, para ayudarles a adentrarse en el país de la música. Más


A vueltas con Idomeneo

(Por Joaquim Zueras Navarro)

Respecto al caso de la Ópera de Berlín sobre la oportunidad de una extraña representación de Idomeneo y sus posibles repercusiones procedentes del islamismo exacerbado, Antoni Puigverd escribe en la Vanguardia del 2 de octubre: “La respuesta del miedo, del silencio preventivo o de la contención obligatoria significaría la rendición total de nuestro sistema democrático. La respuesta de la intendente de la Deutsche Oper es la peor, puesto que entrega el control de la democracia a los que la detestan”, reflexión que comparto en su totalidad. No obstante, quisiera hacer algunas consideraciones. Más