Muerte de un gran maestro

El cierre de Opusmusica nos ha sorprendido con la muerte del gran violonchelista Mtislav Rostropovich, no por esperada menos dolorosa, a los ochenta años de edad. Figura egregia en el campo de la interpretación, Slava –como le llamaban cariñosamente sus amigos- estrenó obras de Shostakovich, Prokofiev, Britten, Halffter, Boulez, Dutilleux…que le fueron dedicadas a su inimitable manera de tocar el instrumento. También destacó en el campo de la dirección de orquesta, aunque más que como director hay que considerarle como el músico integral que fue, y que nos dio lo mejor del alma rusa (Todos recordamos su maravillosa manera de entregarnos la ópera “Lady Macbeth de Mtsenk” de Shostakovich, hace pocos años, en el Teatro Real).

Al igual que su ilustre colega Yehudi Menuhin, con quien compartió el Premio Príncipe de Asturias de la Concordia en 1997, Rostropovich se caracterizó por su lucha por las libertades y los derechos humanos, que en su caso tuvo un hito significativo cuando acogió en plena era Brezhnev al novelista Solzhenitsyn, lo que le supuso ser expulsado de Rusia. Los españoles siempre tendremos para él un cariño especial, por las muchas veces que estuvo en nuestro país, lo ligado que estaba a la Familia Real y lo reconocido que siempre estuvo en su música a la aportación de Pau Casals, de quien se consideraba discípulo a través de su padre. Ha muerto un gran maestro, ha fallecido un viejo amigo de todos los que adoramos la música.

Precedida de magníficas críticas en otros países, próximamente verá su estreno en España la película de Thomas Grube y Enrique Sánchez Lausch "¡Esto es ritmo!".Sir Simon Rattle escoge “La Consagración de la Primavera” en su debut como director de la Filarmónica de Berlín. La orquesta está en el foso y sobre el escenario, más de 250 escolares alemanes, de todas las edades y razas, se mueven al ritmo de la música de Stravinsky según una coreografía creada para ellos por Royston Maldoom. Horas, días y meses de trabajo desembocarán en un experimento artístico y pedagógico único en el mundo. Los chicos, orgullosos desconocedores de música clásica y de ballet contemporáneo, hablan de lo que sienten y de lo que no sienten, se disciplinan con la paciencia del coreógrafo, canalizan el alboroto, fobias y pudores y empiezan a bailar. Armonía, torpeza, espontaneidad, ritmo, entusiasmo.