Entrevista a Nicolas Porte
«Creo que la música tiene un rol importante en la educación de los jóvenes»
(Por Alicia Perris)
Aprovechando su paso por Madrid y su estancia en Alcobendas, el Director de la agrupación musical de niños más famosa de Francia realiza unas declaraciones para OpusMusica, media hora antes del concierto de Los Chicos del Coro en el Auditorio de Alcobendas, Madrid.
Alicia Perris: Ésta es una agrupación que tiene su origen en 1986, ¿en qué momento artístico se encuentra ahora usted como director del grupo?
Nicolas Porte: Yo realicé en su día estudios de Arquitectura, pero tuve la suerte de poder desde ese momento vivir de la música. Hace más de veinte años que dejé la Arquitectura.
A.P.: ¿Dónde están ahora, luego de la fama que le dio la película Les Choristes Los Chicos del Coro?
N.P.: Tienen una carrera internacional muy importante. Tenemos muchos discos editados, el más importante el de la banda original de la película y uno que lleva por título “Nos rêves” (Nuestros sueños) y ahora está a punto una grabación sobre la “chanson française” que se comercializará en España. Tiene canciones francesas populares y también melodías españolas muy conocidas. Incluso estamos preparando unas colaboraciones con cantantes famosos de este país, pero eso es todavía confidencial.
A.P.: ¿Recientemente habéis estado en China?
N.P.: Sí, en Oriente en general: Japón, Taiwán y China y muchos otros países. Ahora tenemos programada una gira por toda América Latina.
A.P.:¿Cómo conviven diariamente los niños y adolescentes con su trabajo en el coro?
N.P.: A los niños y adolescentes del grupo se les propone un recorrido musical y artístico que les permita desarrollarse como músicos y como personas. Aprenden a ser eficientes, autónomos, a ser disciplinados. Cuando viajan por la mañana estudian, luego hacen música y por la noche dan los conciertos.
A.P.: ¿Es muy duro para los chicos, no?
N.P.: Es diferente, la vida de colegio está bien pero la música es una actividad exigente y complementaria. Reciben una partitura y saben que en unos días después la tienen que saber y cantar en conciertos. Se necesitan también resultados.
A.P: Los niños ¿viven en sus casas?
N.P.: Sí, viven cerca del colegio. Ahora no hay clases, estamos en tournée un mes, en España actuamos hasta el 25 de julio.
A.P.: ¿Qué supone para un grupo de jóvenes hacer música profesional?
N.P.: Descubren gracias a la música otras cosas interesantes para ellos: viajan, conocen otras civilizaciones, otras culturas, tienen contacto con mucha gente, estudian otras lenguas…
A.P.: La música es también otro lenguaje…
N.P.: Sí y les enseña a trabajar en grupo, en un mundo muy individualista como el que nos toca vivir. De esta forma, saben que lo que hacen es un éxito compartido, que cada uno tiene su lugar, que para que todo funcione tiene cada uno que poner de su parte…
A.P.: Usted cree, como los antiguos griegos, que la música contribuye a desarrollar la ética y la personalidad de los seres humanos?
N.P.: Es evidente. La música clásica aporta muchas cosas, escuchar música, orquestas, ver ópera es una manera de perpetuar nuestro patrimonio musical, que de otra forma podría perderse.
A.P.: ¿Eso forma parte de su educación?
N.P.: Claro, es la música como parte de su educación. No es la música integrada en el “star system”, sino algo pensado y sentido para dar felicidad a la gente.
A.P.: ¿Me podría hablar de su repertorio?
N.P.: Tienen una formación clásica y a partir de la película hemos ampliado el repertorio, ya que nuestro público hoy es menos especializado. Escogemos partituras que les gustan mucho también a los integrantes del grupo. Las canciones populares, que la gente disfruta tanto, son la vuelta a la infancia, por eso el público las aplaude. Por otra parte, en la actualidad también tenemos la suerte de tener a muchos niños y jóvenes entre el público.
A.P.: ¿Cómo educáis la voz de los chicos, con técnicas sofisticadas o de una manera natural?
N.P.: Nuestro trabajo es natural, para que la voz permanezca lo más natural posible y además se conserve la frescura y la naturalidad de la voz infantil. En estos momentos tienen más tiempo libre, están de vacaciones escolares, pero normalmente, aparte de sus clases como cualquier adolescente, estudian piano, solfeo, canto, realizan un aprendizaje musical completo. Tenemos una tarea muy hermosa. Cuando los niños vienen a verte después del concierto, comprobamos que se identifican con Les Petits Chanteurs.
A.P.: ¿Cuáles son sus partituras preferidas para el grupo?
N.P.: La música religiosa, para potenciar el aspecto mágico de la voz del niño. En otoño saldrán en España algunas de las canciones que cantan esta noche y que me gustan mucho.
A.P.: Planes para Usted y los Chicos?
N.P.: Seguir en este camino de la felicidad. Los Chicos se quedan unos cinco años en el grupo y es importante que luego puedan continuar este trabajo. Tienen la suerte de ser reconocidos a nivel internacional. Pueden seguir con el mismo espíritu de Les Choristes.
A.P.: ¿Los Niños Cantores de Viena son en parte su modelo para los de Saint Marc?
N.P.: Básicamente es lo mismo. Pero los de Viena son solo niños y nosotros tenemos niños y niñas. En ambos conjuntos se da el interés por conservar y dar a conocer el patrimonio musical. Ellos son mucho más antiguos, de una época anterior incluso a Mozart. Espero que dentro de unos siglos sigamos existiend -al igual que los Niños Cantores de Viena- como grupo vocal.
A.P.: A Nicolas Porte se le adivina una sonrisa de complicidad, porque sabe que lo que dice depende de factores en gran parte ajenos a la voluntad de todos los que estamos hoy aquí, esperando que Los Chicos del Coro nos ofrezcan su concierto…¿Qué acogida han tenido en Alcobendas?
N.P.: Muy buena, es muy buen público, muy simpático. Para los niños es importante que el público aprecie lo que hacen porque así se dan ellos también más.
A.P.: ¿Cuál es el rol de la música en una sociedad como la nuestra?
N.P.: Creo que la música tiene un rol importante en la educación de los jóvenes, hay problemas que estarían resueltos si la música fuera más a menudo una forma de expresión para los adolescentes. Puede contribuir a que aprendan a tener un proyecto, a respetarse, a llegar a conocer la historia, la historia de la música. Con música, el joven vería la vida de otra forma.
A.P.: ¿Quiere agregar algo más?
N.P.: Nos encanta España (lo repite varias veces). Pasamos mucho tiempo aquí, en este país.
A.P.: A mí me encanta Lyon. Estuve allí hace unos meses, en un Congreso de Ciudades Educativas y también es una ciudad famosa por su gastronomía. Ha sido un placer poder charlar con Usted. Muchísimas gracias.
Muy cerca de nosotros, los Chicos (y Chicas) del Coro pasan casi en formación camino del Auditorio. Van haciendo bromas, sonriendo. Para ellos cantar es como un juego, pero muy, muy serio.

